Il Master di durata annuale (1500 ore totali – 60 CFU) è articolato in:

• didattica frontale, seminari ed esercitazioni pratiche erogate in DAD, sincrona e/o asincrona (264ore - 52 CFU);
• - tirocinio guidato indiretto attraverso l'elaborazione di project work (60 ore – 10 CFU);
• - attività di studio e preparazione individuale (1188 ore);
• - studio per l’esame finale (200 ore - 8 CFU).

Gli obiettivi formativi puntano soprattutto sulla dimensione etico-sociale e, in secondo luogo, su quella educativo-scolastica ed extrascolastica, ripensando in modo critico prevenzione e recupero del disagio adolescenziale. Servono percorsi coerenti ispirati a Dewey (Scuola-Laboratorio) per analizzare i bisogni dei giovani tramite orientamento, valorizzando identità e competenze in una scuola inclusiva, anche grazie al supporto dell’IA.

il modello del learning by doing  - la promozione dell’ascolto attivo  - la motivazione  - i processi di individualizzazione e personalizzazione - l’attivazione di strategie per una efficace relazione di aiuto - l’accompagnamento della persona in crescita per favorire lo sviluppo delle potenzialità inespresse (embedded powers)

Direttore del master: Prof. Giuseppe spadafora

Il Master ha l’obiettivo formativo di favorire lo sviluppo di competenze pedagogico-culturali sulle potenzialità delle applicazioni che riguardano la relazione IA e Didattica, con particolare interesse sulla costruzione del processo cognitivo finalizzato all’apprendimento. L’obiettivo è quello di attivare una riflessione sui nuovi paradigmi generati dall’IA e sulla necessità di definire nuove literacies di Media Education e di Didattica.

Direttore del Master: Prof. Francesco Craig

Il Master Universitario di II livello in “Autismo e Neurodiversità: Interventi Abilitativi/Riabilitativi nei Diversi Contesti e nel Ciclo di Vita” forma professionisti dei settori sanitario, educativo e sociale, fornendo competenze avanzate per la diagnosi, la progettazione di interventi personalizzati e l’inclusione delle persone con autismo e neurodivergenza.

Il percorso mira a sviluppare sensibilità e conoscenze interdisciplinari per accompagnare la persona in tutte le fasi della vita, promuovendo l’inclusione scolastica, lavorativa e sociale.

Rivolto a medici, psicologi, educatori, insegnanti e altri operatori, il Master integra teoria e pratica per rispondere alle esigenze specifiche della neurodiversità e contribuire a una società più consapevole e inclusiva.

Direttore del master: Prof.ssa Antonella Valenti